De voordelen van prutswerk

Vandaag stond dit stukje in het Brabants Dagblad: Lastig te lezen tekst is beter te onthouden Teksten die zijn gedrukt in een lettertype dat niet zo gemakkelijk wegleest, worden beter onthouden dan teksten die zijn gedrukt in een ‘gemakkelijk’ lettertype. Ook slecht afgedrukte teksten (bijvoorbeeld slechte kopieën) worden beter onthouden. Waarschijnlijk komt dat doordat het lezen meer (mentale) aandacht vraagt en er dus rustiger word gelezen. (http://igo2.nl/95dad1) Dit stukje herinnerde mij er aan dat ik als een tijdje iets wilde

Lees meer

e-Learning voor de massa

e-Learning kan niet zonder computers. Om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen op computergebied kan je natuurlijk verschillende websites raadplegen. Ik vind een tijdschrift echter lekkerder bladeren. In Personal Computer Magazine van september heeft de redactie 50 freeware programma’s voor professionals geselecteerd. In de rubriek Internet kwam ik naast de HTML-editor Amaya en de Maxthon Browser ook Moodle tegen.

Lees meer

Analoog of Digitaal

Ik wil graag iets delen over het verschil tussen analoog en digitaal. Analoog associëren we meestal met oud en digitaal is modern. Als elektronicus heb ik de overgang van analoge techniek naar digitale techniek meegemaakt en hobbymatig wil ik me nog wel eens vergrijpen aan een soldeerbout.

Lees meer

Meer of minder (met) audio?

Op e-learning.nl stond onlangs het bericht  dat deskundigen van het Catharina- en Elisabethziekenhuis 200 zorgmodulen hadden ontwikkeld. Deze modulen worden via een eigen elektronische leeromgeving (leerplein)  aangeboden. Het leerplein is om begrijpelijke redenen niet voor iedereen toegankelijk en ik heb de cursussen (Aneurysma en dissectie, Coronaire chirurgie en nog 198 andere enge titels) niet kunnen bekijken. Algemene informatie over het Catharina Leer- en Informatie Centrum (CLIC) is wel voor iedereen toegankelijk. Het was de sprekende digitale docent op de eerste

Lees meer

Meer klik met minder klikken

Als docent, cursusleider of lesstofontwikkelaar is het belangrijk om een ‘klik’ tot stand te brengen met de doelgroep, leerling of cursist (het slachtoffer?). Het klikt echter niet altijd vanzelf. Uit mijn schooltijd en verschillende trainingssituaties herinner ik mij nog goed dat het tussen student en docent niet altijd klikte. Maar een goede klik tussen cursist en trainer is geen garantie voor een klik tussen cursist en lesstof. Bij de klik tussen cursist en lesstof speelt niet alleen de klik met

Lees meer